Am 4. November 2022, zum Abschluss des 20. Parteikongresses, fand das Zukunftsforum "Künstliche Intelligenz und die Entwicklung von Fremdsprachenfakultäten" an der SISU statt, das von der Chinesischen Gesellschaft für Künstliche Intelligenz organisiert, vom Fachausschuss für Sprachintelligenz der Chinesischen Gesellschaft für Künstliche Intelligenz und dem Institut für Sprachintelligenz von SISU durchgeführt und vom Chinesischen Forschungszentrum für Sprachintelligenz der Staatlichen Sprachenkommission mitorganisiert wurde. Das Forum befasste sich mit den Grenzen von Theorie und Technologie und den neuesten Entwicklungen in den Bereichen biologische Intelligenz, gehirnähnliche Intelligenz, KI-Philosophie und sprachliche Intelligenz, und konzentrierten sich darauf, wie KI die Entwicklung von Fremdsprachendisziplinen und Fremdsprachenfakultäten unterstützen kann. Die Konferenz wurde hauptsächlich online durchgeführt und zog fast 3.000 Forscher aus dem In- und Ausland an. Die Eröffnungszeremonie wurde von Professor Jiang Meng, Dekan des Instituts für Sprachintelligenz von SISU, geleitet.

In der Begrüßungsrede sagte Professor Wang Renqiang, stellvertretender Rektor von SISU, dass SISU in den letzten Jahren großen Wert auf den Aufbau neuer Geisteswissenschaften und die Stärkung der gegenseitigen Integration der Disziplinen gelegt hat. Das neue Paradigma des mobilen, personalisierten, intelligenten und präzisen Fremdsprachenlernens und Fremdsprachenunterrichts werden zu einem neuen Ansatz und Trend für eine intelligente Reform des Fremdsprachenunterrichts. Er zeigte, dass das Forum Hotspots- und Schlüsselbereiche im Bereich der Sprachintelligenz versammelte und sich auf grundlegende Fragen und Engpässe in der zukünftigen Entwicklung der künstlichen Intelligenz und der Fremdsprachenfakultäten konzentrierte, um einen Konsens herzustellen, die Kommunikation zu vertiefen, den Austausch zu erweitern und Probleme zu lösen. SISU freut sich auf die Zusammenarbeit mit Experten und fremdsprachigen Kollegen im ganzen Land, um sich der Chancen und Herausforderungen der künstlichen Intelligenz zu stellen.

Professor Wang Guoyin, Vizepräsident der Chinesischen Gesellschaft für Künstliche Intelligenz und stellvertretender Rektor der Universität für Post und Telekommunikation in Chongqing, zeigte in seiner Rede, dass im Zusammenhang mit der rasanten Entwicklung der Informationstechnologie auch die Fremdsprachenhochschulen und -abteilungen mit neuen Chancen und Herausforderungen konfrontiert sind, so dass es wichtig und weitreichend ist, die Reform der Fremdsprachenausbildung angetrieben durch künstliche Intelligenz zu fördern. Das Forum folgte dem Geist neuer Geisteswissenschaften, nämlich der Interdisziplinarität, des kreativen Denkens, der starken Anwendung und der Zukunftsorientierung, war ein intensiver Gedankenaustausch, eine grenzüberschreitende Veränderung von Perspektiven und Horizonten sowie gegenseitige Ergänzung der Vorteile, die die Zusammenarbeit und Kooperation zwischen den KI- und Fremdsprachenakademien in China zeigt, um sich auszutauschen und voneinander zu lernen, sich zu integrieren und eine Symbiose zu bilden und die Initiative zu ergreifen, um gemeinsam die intelligente Entwicklung von Fremdsprachenhochschulen und -abteilungen zu fördern und intelligente Spitzentalente in den Fremdsprachen zu kultivieren.

Professor Zhou Jiancheng, Direktor des Sonderausschusses für Sprachintelligenz der Chinesischen Gesellschaft für Künstliche Intelligenz, sagte in der Rede, dass es für die Entwicklung von Sprachintelligenz notwendig sei, das wissenschaftliche Bewusstsein zu stärken und multidisziplinäre kooperative und innovative Forschung zu betreiben. Das Forum lud hochrangige Experten und Forscher aus den Bereichen Linguistik und künstliche Intelligenz ein, um die neue Entwicklung der Sprachintelligenz und die neuen Möglichkeiten, die neue Dynamik, die neuen Modelle und die neuen Aussichten der Entwicklung von Fremdsprachenfakultäten im Kontext der Intelligenz zu erörtern. Dies wird uns helfen, die neue Ökologie der Entwicklung von Fremdsprachenfakultäten auf eine neue Art und Weise zu gestalten und die wichtige Rolle der Fremdspracheninstitute/-schulen als Haupttriebkraft für die Ausbildung zusammengesetzter Talente im Bereich der Sprachintelligenz und als Team für die "Hals"-Schlüsseltechnologie der Sprachintelligenz besser zu spielen. "Dies wird uns dabei helfen, eine neue Ökologie für die Entwicklung von Fremdsprachenfakultäten zu schaffen und die wichtige Rolle von Fremdsprachenfakultäten als Hauptakteure bei der Ausbildung von Talenten für zusammengesetzte Sprachintelligenz und als Team für die Bewältigung der wichtigsten Kerntechnologien der Sprachintelligenz besser zur Geltung zu bringen.

Nach der Eröffnungszeremonie folgte ein spannender Hauptvortrag von Professor Zhou Jianjian, Direktor des chinesischen Forschungszentrums für Sprachintelligenz der staatlichen Sprachenkommission, mit dem Titel "Digitale Transformation der Sprachausbildung". Er schlug dabei vor, dass die Sprachausbildung durch die fünf Glieder "Theorie, Kunst, Lehren, Lernen und Anwendung" intelligent werden muss, d. h. durch das Erlernen der kognitiven Theorie, die Einführung intelligenter Bildungstechnologie, die Erforschung von Lehrstrategien in einer Umgebung mit künstlicher Intelligenz, die Realisierung einer individuellen Anleitung für Studenten und die Umsetzung des gesamten Prozesses des Sprachunterrichts und -lernens. Gleichzeitig besteht die Notwendigkeit, in den Bereichen intelligentes Sprechen und Schreiben, intelligentes Leseverständnis und intelligentes Schreiben und Ausdrücken bodenständige Forschung zu betreiben, um die Entwicklung einer intelligenten Sprachausbildung zu fördern.

Professor Yao Dezhong, Direktor des Sichuan-Institutes für Hirnforschung und hirnähnliche Intelligenz, hielt eine Grundsatzrede mit dem Titel "Künstliche Intelligenz aus Sicht der biologischer Intelligenz". Ausgehend von der Genetik, der Evolution und der anatomischen Positionierung der biologischen Intelligenz veranschaulichte Professor Yao analog den Entwicklungsweg der hirnähnlichen Intelligenz von neuronalen Netzen über gepulste neuronale Netze bis hin zu digitalen Zwillingsgehirnen. Er wies darauf hin, dass das Gehirn nicht nur die Unterstützung verschiedener innerer Organe benötigt, sondern auch mit der äußeren Umgebung interagieren muss, um eine Interaktion zwischen Gehirn, Organ und Umgebung zu erreichen. Intelligente Technologie ist eine Grundlagentechnologie, und technologische Innovation ist eine Frage über Entwicklung. Wir freuen uns darauf, durch die Entwicklung künstlicher Intelligenz die Welt besser zu verstehen und sie zum Wohle der Menschen zu verändern.

Professor Li Zhoujun, Direktor der Abteilung für Informationssicherheit von der Computerfakultät von Beijing University of Aeronautics and Astronautics, nahm die Geschichte der künstlichen Intelligenz als Ausgangspunkt für seinen Vortrag und stellte viele neue Techniken der künstlichen Intelligenz wie neuronale Netze, Deep Learning und Pre-Training-Modelle vor und betonte, dass Pre-Training als traditionelle Techniken effizienter und kostensparender ist. Er vertrat die Ansicht, dass die Verarbeitung natürlicher Sprache ein natürlicher Teil der Linguistik ist und dass die KI-gestützte Linguistik in Zukunft die wichtigste Entwicklungsrichtung sein muss.

Professor Li Zowen, Direktor des Schlüssellabors für künstliche Intelligenz und menschliche Sprache an der Beijing Foreign Studies University (BFSU), erläuterte ausführlich die Bedeutung des Konzepts der "Sprachintelligenz" und diskutierte den Aufbau der Disziplin der Sprachintelligenz in Bezug auf die theoretische Grundlagenforschung (Sprachgehirnforschung, kognitive Sprachmechanismen und Sprachberechnungstheorie), die Forschung der Schlüsseltechnologe (Big-Data-Technologie und Technologie zur Verarbeitung natürlicher Sprache) und die innovative Anwendungsforschung (Mensch-Computer-Dialog, Sprachtechnologie und Sprachintelligenzunterricht). Professor Li rief auch die fremdsprachlichen Hochschulen und Fakultäten dazu auf, den disziplinübergreifenden Aufbau von Sprachintelligenz und den Aufbau eines Talentausbildungssystems zu verstärken, um das schnelle Wachstum von Sprachintelligenz in China zu fördern.

Professor Hu Kaibao, Direktor des Instituts für Korpusstudien an der Shanghai International Studies University, analysierte anschließend die Entwicklung der Sprachintelligenz und ihre wichtigsten Forschungsbereiche. Auf dieser Grundlage erörterte er die Fragen wie die organische Integration von Bildungsinstrumenten und Sprachintelligenz von der Ausbildung der Fremdsprachenlehrern und der Fremdsprachenunterricht im Kontext der Sprachintelligenz und schlägt einen wirksamen Weg zur Änderung der Ausbildungsrichtung von Fremdsprachenfächern vor.

Am Nachmittag hielt Professor Wang Jinquan, Direktor der Abteilung für Geistes- und Sozialwissenschaften der Universität Yangzhou, einen interdisziplinären und forschungsübergreifenden Vortrag mit dem Titel "Semantische Qualitätsbewertung von Übersetzungen auf der Grundlage eines neuronalen Netzwerkalgorithmus". Professor Wang erörterte die Modelle zur Bewertung der Übersetzungsqualität, perfektionierte die maschinelle quantitative Bewertung der Übersetzungsqualität auf semantischer Ebene und analysierte und verglich sorgfältig drei semantische Bewertungssmodelle auf der Grundlage von N-Grammen, Textähnlichkeit und semantischen Punkten, was uns wichtige Einblicke in die durch künstliche Intelligenz unterstützte Sprachübersetzung gaben.

Professor Lin Hongfei, Leiter der Doktoranden- und Postdoc-Station für Informatik und Technologie an der Technischen Universität Dalian, zeigte uns die "andere Seite" der Stimmungsanalyse, die sich von der traditionellen Berechnung der Textstimmung durch natürliche Sprachverarbeitung oder der Bestimmung der Stimmungspolarität unterscheidet. Er stellte die wichtige Rolle der Stimmungsanalyse bei der Erkennung der falscher und negativer Informationen in sozialen Medien und bei verbaler Gewalt im Internet vor und hob die Bedeutung der Stimmungsanalyse bei der Erkennung von Selbstmordtendenzen, Depressionen und Stress in Online-Texten hervor, was uns neue Ideen für unsere Forschung im Bereich der Stimmungsanalyse lieferte.

Auf der Grundlage von EEG-Experimenten und unter Verwendung des Paradigmas des semantischen Primings untersuchte Professor Chen Hongjun, Dekan der Fremdsprachenfakultät an der Dalian University of Technology, den bedeutenden Einfluss der exekutiven Kontrolle auf das Metaphernverständnis bei Englischlernern in der zweiten Sprache. Professor Chens Vortrag verdeutlichte uns auch, dass die Entwicklung der künstlichen Intelligenz mit der kognitiven Neurolinguistik verknüpft werden muss.

In der Grundsatzrede zum Thema "Sprachintelligenz und Fremdsprachenausbildung" führte Professor Chang Hui, Dekan der Fremdsprachenfakultät der Shanghai Jiao Tong Universität, die Erfolge der Shanghai Jiao Tong Universität in den letzten 40 Jahren bei der Ermöglichung der Fremdsprachenausbildung mit Hilfe intelligenter Technologien als Beispiel an. Er argumentierte, dass die Integration von Technologien der künstlichen Intelligenz und Sprachintelligenzdisziplinen auch eine wichtige Triebkraft für die florierende Entwicklung von Fremdsprachenfakultäten sein wird, und wies auf die Herausforderungen hin, die sich bei der Integration von Disziplinen in der Zukunft stellen.

Professor Zhou Junsheng, Dekan der Nanjing Normal University, führte eine Forschungsanalyse zur intelligenten Bewertung von Aufsätzen durch und stellte das paarweise vergleichende Regressionsmodell (NPCR) vor. Das Modell hebt sich von vielen anderen Bewertungsmodellen ab und verbessert die automatische Bewertung von englischen Aufsätzen erheblich und bietet eine neue Richtung der durch künstliche Intelligenz unterstützten Sprachforschung für Lehrer und Studenten in der Fachrichtung Geisteswissenschaft.

Professor Liu Jie, stellvertretender Direktor von China Language Intelligence Research Centre (CLIRC), präsentierte eine umfassende Zusammenfassung und Analyse der Grenzen der Forschung auf dem Gebiet der automatischen Aufsatzbewertungssysteme und zeigte die Bemühungen und die fruchtbaren Ergebnisse des CLIRC-Forschungsteams in den letzten Jahren bei der Umsetzung des Vorschlags von Generalsekretär Xi Jinping, "Aufsätze über die Erde des Mutterlandes zu schreiben". Das von ihrem Team entwickelte automatische Bewertungssystem für Aufsätze wird in der Hochschul- und Grundschulbildung in China eingesetzt, was die weitreichenden Perspektiven für die Entwicklung der intelligenten Bildung aufzeigt.

Professor Jiang Meng, Dekan des Instituts für sprachliche Intelligenz an der SISU, sagte voraus, dass die verkörperte Intelligenz in den nächsten 10 bis 20 Jahren wahrscheinlich der vielversprechendste neue Weg für die KI-Forschung sein wird, die den "Flaschenhals" der bestehenden KI-Technologien durchbrechen wird. Um neue Durchbrüche in der KI-Forschung zu erreichen, müssten Informatiker und Linguisten von ihren jeweiligen Ausläufern aus starten und den Berg der verkörperten linguistischen Intelligenz gemeinsam erklimmen.