Mit der rasanten Entwicklung von Künstlicher Intelligenz werden viele Übersetzungsarbeiten durch Maschinen erledigt. Heißt das dann, dass die KI die Übersetzerinnen und Übersetzer ersetzen könnten? Mitglied der chinesischen Nationalen Konsultativen Konferenz, und Rektor von SISU, Herr Hongchuan DONG war der Meinung, dass der politische Diskurs auch einen wichtigen Aspekt vom Soft-Power eines Staates darstelle, und einen starken Einfluss auf die internationale Position der Ideologie und das Miteinstimmungsrecht dieses Landes habe. Deshalb seien die Fachkräfte der Fremdsprachen und der Internationalen Kommunikationen auch in der Zeit der KI unersetzbar.

Obwohl die KI, laut Herrn Hongchuan DONG, schon über einigermaßen Übersetzungskompetenzen verfüge, könnten die intelligenten Maschinen allerdings die Fachkräfte für internationale Kommunikationen immer noch nicht ersetzen, weil die Fachkräfte nicht nur die Intelligenz, sondern auch die Emotionen und den Willen haben, die Geschichten Chinas gut zu erzählen und die Stimmen Chinas zu verbreiten. Deshalb ist es jetzt ein großes Anliegen, wie man solche missionsbewussten, verantwortungsbewussten und kompetenten Fachkräfte der Fremdsprachen ausbilden könnte.

Dazu meinte Herr DONG, dass man zuerst die Bildung der Hochqualifizierten für internationalen Diskurs unterstützen solle. Er schlug vor, den Ausmaß, den Standard und die Ziele der Fremdsprachenbildung zu verändern, das aktuelle Bildungssystem für Fremdsprachen wesentlich zu reformieren, die KI in den Unterricht der Fremdsprachen einzuführen, die Lehrwerke für Fremdsprachen auf die intelligente Transformation anzupassen und die Lehrkräfte zur KI fortzubilden. Gleichzeitig solle sich die Fremdsprachenbildung an den Nachfragen der gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Entwicklung orientieren, der Staat solle einen neuen Bildungsstandard für Fremdsprachenstudiengänge ausarbeiten, somit die intelligenten Kompetenzen der Fremdsprachenstudierenden fokussieren.

Zu der Pädagogik und Unterrichtsmethoden der Fremdsprachenbildung schlug er vor, eine intelligente Lernplattform einzurichten, mehrere Datenbanken der Bildungsmaterialien aufzubauen, mehr Unterrichtswerkzeuge oder Softwares anhand der KI zu entwickeln, somit könnte man ein neues intelligentes Bildungssystem aufbauen.