Um den Aufbau der Geisteswissenschaften an unserer Universität zu unterstützen, die Integration von Informationstechnologie und Bildung sowie die Innovation in der Lehre zu fördern, die Kombination von Industrie, Wissenschaft, Lehre und Forschung voranzutreiben und die Effektivität der Ausbildung der Menschen zu verbessern, veranstaltete SISU den vierten Innovationswettbewerb für Lehrkräfte. Nach der Vorrunde und der Wiederholungsrunde zogen insgesamt 26 Teams in die Finalrunde ein. Die Finalrunde auf Universitätebene, nämlich die Auswahlrunde auf Stadtebene fanden am 8. Januar 2024 statt. Yan Gongjun, Mitglied des Ständigen Ausschusses des Parteikomitees und stellvertretender Rektor von SISU, nahm an der Finalrunde teil und stellte Anforderungen für den Wettbewerb.

Herr Yan Gongjun stellte die Anforderungen für den Wettbewerb vor

Der Auswahlwettbewerb wurde in vier Gruppen unterteilt: die Gruppe der Professoren, die Gruppe der Assistentprofessoren, die Gruppe der Dozenten und Assistenten und die Gruppe der Kurse für Ideologie und Politik. Während des Wettbewerbs konzentrierten sich die Teilnehmer auf die Berichterstattung unter den Aspekten Kurskonzept, Unterrichtsprobleme, Analyse der Lernsituation, Kursideologie, Designinnovation, Unterrichtseffekt und erzielte Ergebnisse.

Der Wettbewerb

Liu Yumei, Direktorin des Büros für akademische Angelegenheiten, kommentierte die Leistungen der Teilnehmer und machte Vorschläge zur Vertiefung der Unterrichtsreform und zur Förderung der Lehrinnovation.

Frau Liu Yumei und die Experten machten Kommentare

Nach einem harten Wettbewerb wurden insgesamt 4 erste Preise, 7 zweite Preise und 15 dritte Preise vergeben (siehe Tabelle unten). Gleichzeitig wurden 7 Lehrkräfte zur Teilnahme am Wettbewerb der Stadt Chongqing empfohlen.

Der Lehrinnovationswettbewerb ist eine wichtige Plattform zur Förderung von Lehrkräfte, um die vorhandenen Ressourcen vollständig zu integrieren, sich auf den Lehrplan zu konzentrieren, das Konzept der Innovation zu betonen, die rationelle Anwendung moderner Bildungstechnologie zu fördern, sich auf die Lösung des "Schmerzpunkts" der Lehre zu konzentrieren und die Qualität der Talentausbildung umfassend zu verbessern. Bei diesem Wettbewerb hat das Büro für akademische Angelegenheiten in strikter Übereinstimmung mit dem Geist des Bildungsministeriums, der städtischen Bildungskommission von Chongqing die Veranstaltung sorgfältig organisiert und erfolgreich abgeschlossen.